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高 中
高中時期為全人教育階段,本校特從生活素養、生涯發展及生命價值等三方面輔導學生,以提昇學生人文、社會與科技之知能,加強思考、判斷、審美及創造能力,並深植尊重生命與全球永續發展的觀念。
1.本校重視全人發展教育,透過各科專業的教學、品德與藝術的薰陶、多元的社團、自治及體能活動等,發展學生潛能,達成科學素養與人文關懷兼具,品德與學業並重的學校教育目標。
2.以文理兼顧且質量並重之優質教學,培養學生自我學習能力及終身學習態度,並增強自我了解及生涯發展能力,養成學生「自動、自律、自信」的習慣。
3.持續推廣品德教育,以參與、體驗、討論與省思等方式,實踐「尊重、責任、誠實」的校本核心價值,進而建立「品德學校」特色。
4.精進中、英、法、日等語文教學,並與國外高中師生進行實質文化交流,擴展學生國際視野。
5.強化數理資優及資訊教育,培養學生思考、創造及獨立研究的能力,鼓勵學生參加校外數學及自然科學競賽,以開展學生優勢能力並協助自我實現。


依據教育部頒「普通高級中學課程暫行綱要」及本校全人教育發展之理念,開設必修課程140~142學分及選修課程40~58學分,共分綜合活動、語文、數學、社會、自然、藝術、生活、健康與體育等領域及國防通識,開設之科目及學分請詳見本校首頁/行政單位/教務處。
高一為探索期,因此,除開設國文、英文、數學、歷史、地理、化學、物理等必修科目外,並提供電算概論、法文、日文及生涯規劃等選修科目,以強化學生資訊能力、第二外語能力、未來性向及生涯探索能力。
高二、高三則依學生性向及興趣分為3個類組,各類組學生除共同必修課程外,1類組學生(文組)以語文及社會類科為修習重點,2類組學生(理組)以數學、物理、化學為主,3類組學生(理組)則以數學、物理、化學及生物為主。

 


招收性別:男女兼收

招生名額及方式:
免試入學:一般生570名(含優先免試入學86名),身障生12名,原民生12名。
開設:數理資優班、英法實驗法及數位實驗班。
 
自然組
1.學生升學管道:
(1)多元入學:甄選入學(含「繁星推薦」、「個人申請」)進入一般大學。
(2)科技校院:申請入學。
(3)其它管道:如藝術大學、軍警院校為獨立招生或出國就學。
2.本校學生之升學以進入一般大學為主,近年來以甄選方式進入大學之比例逐年增加;以100學年度而言,本校有31名學生以繁星計畫之管道進入臺大、清大、交大、成大、政大、臺灣科技大學等國立優質大學,並誕生本校首位「國立台灣大學-電機工程學系」錄取生。此外,申請進入科技院校之比例亦有增加之趨勢。
3.為協助學生生涯進路之選擇能更符合個人志趣,針對學生之生涯輔導,本校有以下輔導措施:
(1)高一開設生涯規劃課程:內容包括帶領學生認識自我、實施心理測驗(性向及興趣測驗)、大學多元入學管道、學群科系介紹…等,讓學生能適性適才選擇適合類組就讀。
◎第二類組
A.機械及土木類需要有不錯的空間能力。
B.建築學系、都市計劃學系與工業設計學系需具備較好的美學素養與創造。
C.個人能力性向偏向商的,可考慮讀管理類。
◎第三、四類組
A.學醫的條件:由於醫學院招生有限,想考的人多,因此,錄取分數相當高。如果目的是為學醫,一定要具備超越一般水準的智力,相當好的學科基礎,還要有決心和毅力肯下工夫去苦讀。這些條件都很重要,缺一不可。學醫本來並不需要什麼特殊的性向,只要有興趣。
B.學農的條件:興趣比一切重要。農學院畢業下鄉或上山的機會多,如果不喜歡青山綠水,不敢接觸鳥獸蟲魚,或害怕泥土的骯髒與動物的腥臊,便不宜選讀。
(2)高二進行多元入學班級座談:帶領學生瞭解相關考試之簡章以提早做升學選擇之準備。
(3)高三因應甄選及考試分發入學之時程舉辦各類型說明會:協助學生隨時掌握最新升學資訊,並依規劃及時程逐步完成各階段之準備。
(4)舉辦學群座談:與各大學校系及畢業校友聯繫,舉辦多場次之學群座談,讓學生能瞭解各學群(校系)之學習內容,以符合個人志趣之選擇。
(5)針對學生之個別需求進行個別晤談輔導。
社會組
1.學生升學管道:
(1)多元入學:甄選入學(含「繁星推薦」、「個人申請」)進入一般大學。
(2)科技校院:申請入學。
(3)其它管道:如藝術大學、軍警院校為獨立招生或出國就學。
2.本校學生之升學以進入一般大學為主,近年來以甄選方式進入大學之比例逐年增加;以100學年度而言,本校有31名學生以繁星計畫之管道進入臺大、清大、交大、成大、政大、臺灣科技大學等國立優質大學,並誕生本校首位「國立台灣大學-電機工程學系」錄取生。此外,申請進入科技院校之比例亦有增加之趨勢。
3.為協助學生生涯進路之選擇能更符合個人志趣,針對學生之生涯輔導,本校有以下輔導措施:
(1)高一開設生涯規劃課程:內容包括帶領學生認識自我、實施心理測驗(性向及興趣測驗)、大學多元入學管道、學群科系介紹…等,讓學生能適性適才選擇適合類組就讀。
◎第一類組
A.具備較明顯的語文能力傾向與濃厚的研讀興趣,不論語言、文學藝術…都必須先具有某一方面的才華,再加上努力鑽研的濃厚興趣。
B.技藝方面的系科都要加考術科,因此必須先受過那一方面的特殊訓練,有了基礎才能報考,藝術的學習非具天賦無法有所成就。
C.如就讀圖書館類的系科,最好稍具數理基礎,學習電腦資料管理較有可為。
D.新聞類:極需良好的中、英文基礎,以及條理清晰,思維精密的頭腦。
E.教育類:有志從事教育工作,喜愛接近青少年者適宜就讀,並具熱忱及耐力。
F.法學院:須具較佳的中、英文基礎,以及條理清晰、思維精密的頭腦。
G.商學院:需具備中等以上的英文、數學基礎。
H.無論學法或學商,都以能具有開朗活潑的個性、不錯的口才,並善處人際關係為宜。
(2)高二進行多元入學班級座談:帶領學生瞭解相關考試之簡章以提早做升學選擇之準備。
(3)高三因應甄選及考試分發入學之時程舉辦各類型說明會:協助學生隨時掌握最新升學資訊,並依規劃及時程逐步完成各階段之準備。
(4)舉辦學群座談:與各大學校系及畢業校友聯繫,舉辦多場次之學群座談,讓學生能瞭解各學群(校系)之學習內容,以符合個人志趣之選擇。
(5)針對學生之個別需求進行個別晤談輔導。
學校相關網址:http://www.ycsh.tp.edu.tw/